Состоялся второй модуль обучения по курсу Методология обучения
от лидера группировки осиливающих дорогу – профессора Михаил Плотников . Для меня этот модуль был болезненным падением с пика глупости в яму страданий. Всё, что я знала
про обучение взрослых, за 4 дня оказалось мелкими крупинками. Но я готова взбираться на склон просветления по мере своих возможностей.
Это супер-технология обучения специалистов по обучению/тренеров/методологов.

Мне повезло проходить тренинг для тренеров
у Михаила Плотникова.
Четыре дня второй сессии
как американские горки с пика глупости кривой Даннинга - Крюгера до, я надеюсь, склона просветления.
Оказалось, что нужно очень
хорошо понимать таксономию Блума, цикл Колба, и особенности строения разных видов композиций занятий. Да и вообще есть масса серьёзной теории о научении взрослых людей. Без этого увы
не добиться образовательных результатов.
Но самое интересное - это детальное препарирование case-метода и Гарвардского подхода
в обучении.
Если вы обучаете, то мои настоятельные рекомендации пройти такой ТТТ.

В свободное от бизнеса время… преподаю и веду консалтинговые проекты
Темы любимые и всегда актуальные: управление персоналом, организационное развитие, управление бизнес-процессами.
Ну, а чтобы обучающие курсы
были еще полезнее, учимся их делать таковыми

С 14 по 17 сентября принимала участие во 2ом модуле по курсу Методология обучения от Доктора социологических наук Михаила Плотникова.
Для меня этот модуль дал ответы на многие вопросы, такие как:
Почему не все полученные знания приживаются в нашем мозге?
Почему некоторые учебные курсы пробуждают у нас интерес к теме и запоминаются, а другие нет?
Почему с одних курсов выходишь замотивированный на дальнейшее изучение темы,
а с других с облегчением, что курс наконец закончился?
Почему одни преподаватели способны вызвать у учеников интерес к теме, а другие нет?
И самое главное для меня: какие инструменты и методики использовать для того, чтобы рассказывать о сложных экономических терминах простыми словами, которые понятны для ученика?

Знания и навыки, полученные мной на этом курсе бесценны.
С помощью них я могу повысить качество самообразования, эффективность коммуникаций
при объяснении сложных понятий коллегам из другой сферы
и, конечно, самой выступать
в качестве преподавателя.

Мне повезло проходить тренинг для тренеров у Михаила Плотникова.
Четыре дня второй сессии как американские горки с пика глупости кривой Даннинга - Крюгера до, я надеюсь, склона просветления.
Оказалось, что нужно очень хорошо понимать таксономию Блума, цикл Колба, и особенности строения разных видов композиций занятий. Да и вообще есть масса серьёзной теории о научении взрослых людей. Без этого увы не добиться образовательных результатов.
Но самое интересное - это детальное препарирование case-метода и Гарвардского подхода в обучении.
Если вы обучаете, то мои настоятельные рекомендации пройти такой ТТТ.

В 2023 году я побывал в Нижнем Новгороде трижды. Удивительно, что все три раза - не туристом, а повышая профессиональную тренерскую квалификацию. Нижний - столица знаний! ????
Очный модуль обучения в сентябре 2023 был посвящён методике преподавания. В течение 4 дней мы планировали образовательные результаты и контент, создавали свои T&D-коктейли ????
✅Смешивали цикл Колба и стили научения по Хани-Мамфорду
✅Химичили с формулой Knowledge-Skills-Attitude
✅Планировали доски для записей и рисовали на разных поверхностях - от полотен досок в школе до дверцы шкафчиков на кухне загородного дома))

Я проходил тренинги для тренеров много раз и у разных тренеров. Сравнить есть с чем. Топовое исполнение и наполнение. Это вкусно во всех отношениях!????
Если вы решите прокачать команду тренеров (как основам тренерской работы, так и более сложным аспектам тренерского мастерства) - моя 100% рекомендация - обращайтесь к Михаил Плотников